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| Themen des Lehrgangs: |
Symptome und Merkmale der entwicklungsbedingten Dyskalkulie
Definition: DSM-IV u. ICD-10
Entwicklung des mathematischen Denkens
Anforderungen an die Raumvorstellung
Mengenvorstellung
Zahlenbegriffe
Erwerb des Zählens
Zählprinzipien
Komponenten arithmetischer Fertigkeiten
Untersuchungsmethode von Luria
Visualisieren - Zahlenraum 1-10
Orientierung im Zahlenhaus
Arbeiten mit Einerwürfeln, Zehnerstangen, Hunderterplatten, ...
Entwicklung mathematischer Operationen
Rechenbegriffe
Förderung des logisch-mathematischen Denkens
Individuelle Förderprogramme
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